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幼儿英语启蒙的正确方法,让孩子少走点弯路。
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 英语学习的重要性无须赘述,从小我们就把英语作为主课不断强化学习,很多孩子从小就开始接触英语,培养孩子的英语能力也成为很多家长的心愿。
      只是,纵观多年来我国少儿英语学习状况,少儿英语学习仍旧局限于应试层面,实际应用能力偏弱。少儿英语学习是整个英语学习的启蒙阶段,让孩子们轻松快乐学习英语才是重点。那么,怎样才能有效启迪孩子学好英语,掌握英语的实际应用能力呢?


一,激发兴趣
    兴趣是学习的动力源泉。启蒙的终极目标最主要的是能够激发孩子主动学习的能力。


    兴趣的培养,只需提供资源,鼓励加上“诱惑”,相信孩子在这个过程中找到快乐,自然而然就会拥有兴趣。


    几乎每个宝宝都喜欢看动画片,那么我们做家长的为什么不让宝宝看中文动画片的时候,也顺便给他看看英文动画片呢?看英文原版动画片是培养宝宝英语语感和学习兴趣的一个非常重要的方法。也就是说家长可以让宝宝交换着看中文和英文的动画片,慢慢引导宝宝爱上英文动画片。当然了不同年龄段的宝宝喜欢看的动画片也是不一样的,下面说下选择英文动画片时家长们需要注意的地方:

 

(1)发音必须是标准的,原声动画;

(2)对话要比较多,比较生活化的,语言要相对浅显易懂。比如像《机器人瓦力》是部很知名很成功的影片,但是通篇下来,只有很少的对话,甚至对话也是带有明显“机器人”腔调的,并不适合学英语。而《粉红猪小妹》,《卡由》,《爱探险的朵拉》等则是非常适合小宝宝们看的英文动画片。

(3)故事要生动有趣,适合反复看的。因为通过动画片学英语,并不是一朝一夕就能见成效的,一部动画片看10遍都不算多,只有生动有趣的经典之作,才能百看不厌,才能拿来作为学习语言的素材。

二,亲子互动

    学外语是需要一个语境的,有了语境学的快记得牢,但往往我们比较缺少这方面的锻炼。

    这一点我自己也是做得非常不好,很少和孩子互动,有时想一起互动,孩子却有些抵触。于是就想可能三岁以后喜欢玩过家家的时候才喜欢互动。其实只要家长稍微花点心思,就可以引导孩子一起互动,即便是每次合作一两遍。简单的短语句子,孩子们学的非常快,也很快就会跟读。也看过不少关于互动的帖子,列举几点自己喜欢的供大家参考。

    通过动画片形成一种语境,诱导孩子跟着一起开口说。根据动画片主题布置一些探索游戏等。生活中遇到类似的场景可以尝试用英语跟孩子说。


比如路上遇到一只狗可以指着狗说:

“Look!it’s a dog”

等车时可以说

“Look!The Bus is coming”

买玩具选颜色可以睡

“what is your favorite color?”

让孩子先洗手可以说

“ Wash your hands first”

    想想这样简单的句子真不少,以前还真没付出实际行动。今后需要多将生活口语英语化。

三,英文歌磨耳朵

    对于年龄相对来说小一点的宝宝或者英语启蒙初期的宝宝,听英文儿歌绝对是个非常不错的英语启蒙的好方法。因为英文儿歌节奏感和韵律感强,歌词简短易懂,重得性高,好记好唱。

    研究表明0-6岁是孩子语言习得的黄金时期,在这段时期孩子学习英语时有着惊人的想象力和模仿能力,如果这个时期家长合理地对宝宝进行大量的原版英文的输入就会起到事半功倍的效果。

四,授课

    巧妙结合游戏授课,培养英语思维。


    很多家长反应,孩子们在运用英语过程中还是很欠缺英语思维,是用中国人的方式去思考英语。

    结合游戏教学,让孩子们在玩乐中学英语,不仅能够活跃课堂气氛,学习氛围,在不知不觉中培养了孩子的听力和语感,使学生在 轻松愉快的心情中学会了知识,同时又充分地激发起学生的学习兴趣和学习主动性,并且能够帮助一些学生克服 “消极”、 “自卑”等一些不良心理,潜移默化中学习英语思维。

 
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